El Grupo Parlamentario VOX en las Cortes Valencianas ha presentado una Proposición No de Ley (PNL) para solicitar al Consell que se establezcan ayudas directas para reponer libros de texto y material escolar a todos los alumnos de centros educativos afectados por la riada y para el servicio del comedor escolar que necesite desplazarse a centros escolares de acogida.
Esta iniciativa parlamentaria también exige que se establezcan lanzaderas con un horario definido para conectar los municipios afectados con los respectivos centros escolares de acogida y que se habiliten espacios, zonas de estudio o bibliotecas para que el alumnado disponga de entornos adecuados para la preparación y estudio del curso escolar y la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU).
A este respecto, la diputada del GP VOX en las Cortes Valencianas, Julia Llopis, ha afirmado que “la gota fría afectó a un total de 92 centros educativos en una veintena de municipios, con numerosos daños que según el caso precisan de una reposición, rehabilitación integral o reparaciones de calado. La incorporación a la actividad lectiva debe realizarse atendiendo a las necesidades de las poblaciones afectadas porque las casuísticas son diversas y por ello no debe establecerse un patrón general para todos los municipios.”
“En aquellos en los que sus centros hayan sufrido daños irreparables y necesiten una reposición o actuaciones de mayor calado, será necesario que el alumnado acuda a centros escolares de acogida para garantizar a reanudación de las clases en la mayor brevedad posible. La Generalitat Valenciana ha estimado que, los daños sufridos en un centenar de centros educativos de la provincia ascienden a 1.134 millones de euros y responden a pérdidas en equipamiento y transporte escolar, servicio de comedor, fondos bibliográficos, instalaciones eléctricas e infraestructuras.”
Por ello, esta PNL pide que se priorice en la reconstrucción de los centros educativos devastados por la gota fría y en la construcción de los que han desaparecido. Además de impulsar escuelas matineras gratuitas en los colegios y centros de educación especial.
Se solicita también que se cree un plan de atención específico para los alumnos de educación especial afectados por la DANA, que deberá contemplar un servicio específico de apoyo psicológico y terapéutico de manera continua durante el curso escolar y medios de trasportes adaptados a las circunstancias del alumnado.
La iniciativa parlamentaria recuerda que, pasadas dos semanas de la devastadora riada, la actividad escolar se ha reanudo en 47 centros de Alaquàs, Aldaia, Algemesí, Alginet, Cheste, Dos Aguas, Godelleta, l’Alcudia, Montroi, Siete Aguas, Torrent, Utiel y Yátova. Pero la fuerza del agua ha dejado 12 totalmente inutilizados, cuyo alumnado deberá incorporarse a otros centros de acogida y por lo tanto será necesario la construcción de nuevos.
Otro factor a tener en cuenta serían los jóvenes estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, Bachiller y Formación Profesional. Muchos de estos han perdido tiempo crucial de preparación del último curso de bachiller y la PAU y están viviendo situaciones dramáticas que pueden tener un impacto en su rendimiento académico, por lo que habrá que adoptar medidas y actuaciones para que puedan disponer de los medios y recursos adecuados.