El diputado de VOX por Murcia, Joaquín Robles, ha defendido la moción consecuencia de interpelación urgente presentada por su grupo parlamentario sobre la correcta educación de los alumnos en el sistema educativo español y ha denunciado el deterioro de la enseñanza durante los últimos años. Durante su intervención, Robles ha asegurado que «el estado de la educación en España es lamentable» y ha cuestionado la eficacia de las políticas educativas impulsadas por el Gobierno, señalando que el aumento de la inversión y de las becas no se está traduciendo en una mejora de los resultados académicos.
En este sentido, el diputado ha recordado los datos reflejados por los informes internacionales de evaluación educativa y ha advertido de que «España ha descendido 11 puntos en matemáticas, 14 en comprensión lectora y 12 en ciencias». Asimismo, ha lamentado que nuestro país se encuentre rezagado respecto a otras naciones de su entorno y ha señalado que los resultados obtenidos evidencian el fracaso de las políticas educativas aplicadas durante la última década.
Además, Robles ha denunciado la situación que atraviesa el profesorado y ha advertido del creciente deterioro de la convivencia en las aulas. El parlamentario ha destacado que, según los informes de la OCDE, una inmensa mayoría de docentes declara sentirse agotada y ha señalado que «el 30 % de los profesores se quejan del desorden y de la falta de autoridad». También ha criticado el exceso de burocracia que soportan los docentes y ha defendido que «los profesores tienen que dedicarse a dar clase, a corregir exámenes y atender a sus alumnos y no perder el tiempo con planes de acción tutoriales, planes de interpretación de no sé qué, planes que no sirven para nada».
Respecto a la atención de los alumnos con necesidades educativas especiales, el diputado de VOX ha cuestionado el modelo impulsado por el Gobierno bajo el principio de inclusión y ha denunciado la falta de medios humanos y materiales para garantizar una atención adecuada. Según ha explicado, numerosos centros educativos sufren una carencia de especialistas, terapeutas y profesionales de apoyo, lo que provoca que muchos alumnos no reciban la atención que necesitan. Por ello, ha defendido que «los centros de educación especial tienen que ser la opción primera cuando los padres lo eligen y cuando el diagnóstico es el preciso para que estén escolarizados en tal sitio» y ha rechazado que estos centros sean convertidos únicamente en estructuras de apoyo.
Asimismo, Robles ha alertado del incremento de alumnos con necesidades educativas especiales y ha criticado la disposición adicional cuarta de la LOMLOE, al considerar que pone en riesgo el futuro de los centros de educación especial. El diputado ha asegurado que el Ejecutivo pretende acabar con estos centros «por una sola razón, para ahorrar dinero».
Durante su intervención, el parlamentario ha defendido los doce puntos recogidos en la moción presentada por VOX, que incluyen garantizar el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos, aumentar el número de especialistas en audición y lenguaje y terapeutas, reducir las ratios en aulas con alumnos con necesidades especiales, disminuir la carga burocrática del profesorado, reforzar la autoridad docente y reformar la carrera profesional de los maestros y profesores.
Además, Robles ha reclamado «el fin de los programas que no tienen como finalidad última integrar a los alumnos en el sistema educativo, sino engolfarles en una cultura de la que proceden que es eminentemente machista y en contra, absolutamente en contra de sus propios valores expresados en la LOMLOE». También ha exigido recuperar los contenidos académicos tradicionales y ha denunciado que el Gobierno «ha introducido contenidos doctrinales ideológicos» mientras reducía la exigencia en materias fundamentales como matemáticas, filosofía o historia.
Por otra parte, el diputado ha defendido la necesidad de «eliminar, como es natural, el adoctrinamiento ideológico» y ha vuelto a reclamar la puesta en marcha de un plan nacional contra el acoso escolar. Según ha recordado, VOX ha presentado esta propuesta en anteriores ocasiones sin obtener el respaldo del resto de grupos parlamentarios.
Finalmente, Robles ha advertido del incremento de los casos de acoso escolar en distintas regiones españolas y ha reclamado más medios para prevenir y combatir este fenómeno. Asimismo, ha insistido en la necesidad de recuperar una educación centrada en el conocimiento, la autoridad del profesorado y la libertad de elección de las familias, frente a un modelo que, a juicio de VOX, está contribuyendo al deterioro de la calidad educativa y al fracaso escolar.