La portavoz del GP VOX en la comisión de Educación ha insistido en que el nuevo decreto de Celáa pretende una igualación a la baja acabando con la meritocracia y la excelencia. «Nos encontramos otra vez con un puzzle desigual, imposible de encajar», ha asegurado.
No obstante, si algo hay que resaltar de este Real Decreto es que por fin se reconoce de manera tácita la falta de autoridad del gobierno en materia de educación. «Deja definitivamente en manos de las administraciones educativas, es decir, de cada Comunidad Autónoma, e incluso de cada centro la decisión sobre la promoción de los alumnos. Un nuevo agravio comparativo entre españoles«, ha señalado.
Georgina Trías ha destacado cuál es el principal objetivo de esta norma y ha recalcado que lo único que busca es hacer de los estudiantes personas «cada día más débiles de carácter, ignorantes y más manipulables. Incapaces entonces para vivir adecuadamente estos tiempos recios».
«¿Por qué no se menciona el tema de las ratios en las aulas? ¿Obligaría acaso a demasiado compromiso? ¿Por qué no se aborda el tema de las PCR en centros educativos? ¿O de los protocolos a seguir respecto de esas PCR en caso de positivos en el aula, por todos los centros de España? ¿Qué hay de un sistema de pruebas periódicas en todos los centros de enseñanza? ¿Y de la innovación que han traído los tests antigénicos y la PCR grupal?». Preguntas que demuestran las lagunas y la falta de gestión de un Ministerio que se ha convertido, en palabras de Trías en un «ministerio florero».
«Este decreto es una nueva muestra de irresponsabilidad de un gobierno que no es capaz de asumir el liderazgo en materia de Educación, más que para pasar el rodillo ideológico», ha zanjado.