La totalidad de los partidos representados hoy en la Comisión de Educación del Parlament, han rechazado la propuesta de VOX que solicitaba la comparecencia de la Associació per la defensa i l’estudi de la natura de Cataluña» (ADENC) para que informase sobre las demandas presentadas para exigir la paralización de les obras a la escuela La Mirada de Sant Cugat.
De esta manera, y a pesar de existir un consenso y un compromiso conjunto de todas las fuerzas políticas para desbloquear el tema, VOX se ha quedado solo en su petición para que la entidad ecologista que se opone a la construcción de la escuela en el bosque de Volpelleres, diera explicaciones sobre los litigios en sede parlamentaria.
Debido a los litigios interpuestos por la entidad ecologista, los alumnos de la escuela estudian actualmente en módulos habilitados y las familias están a la espera de que se inicie por fin la construcción.
La totalidad de los partidos representados hoy en la Comisión de Educación del Parlament, han rechazado la propuesta de VOX que solicitaba la comparecencia de la Associació per la defensa i l’estudi de la natura de Cataluña» (ADENC) para que informase sobre las demandas presentadas para exigir la paralización de les obras a la escuela La Mirada de Sant Cugat.
De esta manera, y a pesar de existir un consenso y un compromiso conjunto de todas las fuerzas políticas para desbloquear el tema, VOX se ha quedado solo en su petición para que la entidad ecologista que se opone a la construcción de la escuela en el bosque de Volpelleres, diera explicaciones sobre los litigios en sede parlamentaria.
Debido a los litigios interpuestos por la entidad ecologista, los alumnos de la escuela estudian actualmente en módulos habilitados y las familias están a la espera de que se inicie por fin la construcción.
A pesar del voto en contra, tanto el diputado de VOX, Manuel Acosta, como el concejal de VOX en Sant Cugat, Marcos Rodríguez, han anunciado que van a seguir defendiendo las reivindicaciones del colectivo de familias afectadas en todos los ámbitos de representación.
