Manuel Gavira, portavoz del Grupo Parlamentario VOX en el Parlamento de Andalucia

Gavira denuncia el acuerdo entre Sánchez y Marruecos para impartir “árabe y cultura marroquí” en colegios e IES de Andalucía y afea complicidad de Moreno Bonilla

El portavoz del GP VOX en Andalucía, Manuel Gavira, ha exigido que este programa “se imparta en la embajada de Marruecos o en centros privados” pero no en centros educativos andaluces, advirtiendo que busca “enseñar una cultura que es incompatible con la nuestra” y que, entre otras cosas, “relega a la mujer a un papel secundario”

El portavoz del Grupo Parlamentario VOX en Andalucía, Manuel Gavira, ha denunciado este miércoles, durante la habitual rueda de prensa desde el Parlamento andaluz, ha denunciado el “acuerdo” entre Sánchez y Mohamed VI, del que “Moreno Bonilla tiene que participar también” para implantar el Programa de Lengua Árabe y Cultura Marroquí (PLACM) en los colegios e IES de Andalucía y cuya guía de funcionamiento ya está siendo remitida a los consejos escolares que “va a cobrar vigencia a partir del curso que viene”, el 2025-2026.

En concreto, este PLACM, suscrito entre el Gobierno de Sánchez y el de Marruecos, tiene como objetivo, advierte Gavira “enseñar la cultura marroquí y la lengua árabe en los centros de educación Infantil y secundaria andaluces a alumnos marroquíes y a los alumnos españoles que se quieran apuntar” y en el que “Moreno Bonilla poniendo a su disposición las aulas y las infraestructuras educativas” andaluzas.

En este sentido, el portavoz de VOX en Andalucía, ha reclamado que este programa “se imparta en la embajada de Marruecos o en centros privados, sin que tenga que pasar por los colegios de Andalucía”, puesto que el PLACM lo que busca es “defender, amparar y enseñar una cultura que es incompatible con la nuestra” y que, entre otras cosas, “relega a la mujer a un papel secundario”.

Gavira, lamentado que, mientras desde el Gobierno de Andalucía, Moreno Bonilla va a facilitar las infraestructuras educativas para la implantación de este programa para enseñar la lengua árabe y la cultura marroquí, muchos de estos colegios e institutos de secundaria se encuentra en un lamentable estado, con “niños que van a clase con caso” ante el riego de desprendimientos como ocurre en el CEIP Menéndez Pidal, en Los Rosales (Sevilla); otros “con paraguas” por las goteras, como sucede en CEIP Agustín Serrano de Haro, en Jaén; o cómo en Andalucía hay más alumnos estudiando en barracones que en la época de gobiernos del PSOE, entre ellos los casi mil del IES Al-Baytar, de Benalmádena (Málaga).

“Cuando uno paga impuestos, lo que se pretende es que nuestros hijos tengan la mejor educación posible y en unas condiciones de infraestructuras dignas”, ha asegurado.

Así mismo, Gavira ha denunciado cómo será Marruecos quien “se va a encargar del profesorado que va a dar clases en esas aulas andaluzas, a velar por la titulación de esos docentes que van a dar clases de cultura marroquí y de lengua árabe en los centros andaluces y ejercer las funciones de la inspección educativa en los colegios de nuestra región”, ha concluido.