La parlamentaria andaluza de VOX por Almería, Mercedes Rodríguez, ha recorrido gran parte de los centros educativos con los que cuenta la provincia almeriense para conocer de primera mano cuáles son todas las necesidades y urgencias que tienen los profesores, padres y alumnos de dichos colegios, tanto en materia de infraestructuras como en el ámbito educativo.
Así, Rodríguez ha denunciado ante la Consejería de Educación una serie de deficiencias y que ha exigido a la Junta de Andalucía que “ponga una solución inmediata”. Ya que actualmente existen casos de “niños que no pueden escolarizarse en su barrio por una falta de planificación del Gobierno del Partido Popular”, como es el caso de la Vega de Acá. Siendo “un centro que estaba proyectado y que ha desaparecido de los planes de la Junta”.
“En el caso de los colegios del norte de la provincia hay una gran cantidad de ellos que apenas cuentan con nuevas matriculaciones, como es el caso del CEIP Nuestra Señora de la Cabeza” algo que podría suponer un futuro cierre de estos o, en el mejor de los casos, su conversión en colegios rurales denuncia la parlamentaria de VOX.
Aunque también ocurre lo contrario en muchos centros de la provincia, tal y como detalla Rodríguez Tamayo existen centros con aulas “que comienzan con trece alumnos y acaban el año académico con 27 matriculaciones”. Algo que afecta también a la Almería capital debido “al aumento de la población inmigrante, lo que conlleva que las ratios de esas aulas estén saturadas y no haya personal específico para atender a esos niños”.
FALTA DE PERSONAL PTIS PARA ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES
Otro de los aspectos que más ha denunciado Mercedes Rodríguez es la falta de Personal Técnico de Integración Social (PTIS) en los colegios de la provincia de Almería. Tal y como explica “el número de alumnos con necesidades educativas especiales ha aumentado en los últimos diez años”, por lo que califica de “urgente” incrementar el personal docente especializado.
Entre otros ejemplos, la parlamentaria andaluza de VOX ha destacado el caso del CEIP Sagrado Corazón de Tíjola que cuenta con más de 30 alumnos con necesidades específicas y solo cuenta con un especialista PT y una PTIS durante 5 horas al día. Además de que solo cuentan un día a la semana con personal de ATAL y un único profesor de apoyo para 250 alumnos.
Además de los casos del CEIP Inés Relaño y el del CEIP Nuestra Señora del Diezmo, centros que “han estado sin PTIS hasta el mes de enero y que, desde entonces, solo cuentan con unas horas”.
“El personal de orientación se ve sobresaturado, hay equipos atendiendo a tres y cuatro centros con cinco horas, o diez horas en el mejor de los casos, por centro a la semana. Por lo que no está sus políticas en materia educativa están acabando en una serie de fracasos continuados que pagan las familias de los alumnos y el profesorado”, ha concluido Rodríguez.
